Les Activités adaptées aux résidants déments ou présentant des troubles du comportement

Tout personnel

A partir d’une meilleure compréhension des démences, donner aux équipes les moyens d’adapter les activités aux résidants, les aider à cerner la manière de les y intéresser
Inscrire ces projets dans le cadre de la relation d’aide et des objectifs thérapeutiques

                        

Réactualisation des notions fondamentales sur le vieillissement, la vieillesse et les démences :

• les démences séniles (la maladie de type Alzheimer)
• la pseudo-démence et la dépression
• les troubles du comportement (l’agressivité, l’errance, les refus, le délire...)

Des ateliers auprès des résidants déments pour quoi faire (sens, but, projet de soin)
L’effet thérapeutique des activités
La sociothérapie ou thérapie par le milieu
Le rôle du groupe
Comment susciter l’intérêt de ces résidants
Le rôle de l’équipe et les compétences de chacun
Quels ateliers proposer et comment les rendre attrayants :

• atelier musique, chant, percussion, danse
• ateliers centrés sur la mémoire
• atelier cuisine
• atelier lecture
• atelier de communication médiatisée par différents matériaux
• atelier sortie
• autres ateliers

Sensibilisation à des techniques d’animation facilitant la rencontre et l’accompagnement
Comment se fixer des projets de soins et comment les suivre

                                   

Apports théoriques et pratiques
Réflexions et échanges à partir des thèmes proposés et des expériences de chacun
Etude de cas concrets présentés par les stagiaires
Exercices en groupe
Elaboration de projets