L’Ouverture d’une Unité de Vie pour adultes âgés désorientés ou déments
Tout personnel
Donner au personnel les moyens de mieux comprendre et répondre aux problèmes posés par les adultes âgés désorientés ou déments vivant dans une Unité spécifique
Préparer l’ouverture de cette Unité en réfléchissant au projet de vie à mettre en place
La préparation d’une ouverture d’une Unité de Vie pour adultes âgés déments commence par une mise en commun de notions qui permettront de donner du sens à la relation d’aide
Les notions de base en gérontologie comme le vieillissement et la vieillesse (réflexions et définitions à partir des différentes propositions connues)
Les différents troubles du comportement :
- les troubles de mémoire (mieux comprendre pour mieux aider)
- l’agressivité (lui donner du sens pour mieux la gérer)
- la désorientation, la fugue, l’errance (les réponses possibles)
- le délire (ce qu’il ne faut pas faire et ce qu’il est possible de faire)
- l’incontinence (comment aborder cette question afin de réduire l’incontinence)
La relation d’aide :
- qu’est-ce qu’une relation (ses enjeux, ses difficultés, la différence, le respect et la tolérance)
- comment établir une relation d’aide sans infantiliser
- comment ne pas aggraver un état de dépendance
- la notion d’accompagnement dans la relation d’aide auprès des déments
- la place de la communication, en particulier de l’écoute (de la parole au geste)
Préparer l’ouverture d’une Unité :
- les objectifs
- les espaces, les repères, le mouvement
- le travail en équipe (les transmissions, la réunion, l’élaboration et le suivi des projets)
- la place et le rôle de chacun
Le fonctionnement du lever au coucher :
- l’organisation des tâches sur 24 heures
- les activités possibles (élaboration d’un projet)
La place et le rôle de la famille et son soutien
Réflexions et échanges autour des thèmes proposés et des expériences concrètes
Alternance d’apports théoriques et pratiques