Le Suicide et ses questions

Tout personnel

Etudier les causes d’apparition de la tentative de suicide aux différents temps de la vie
Distinguer la tentative de suicide isolée de la tentative de suicide chronique dans les différentes psychopathologies
Analyser les attitudes et les réponses soignantes permettant au sujet d'éviter un nouveau passage à l'acte, et de transformer sa pulsion de mort en d'autres pulsions
Repérer les moments critiques où l’acte peut encore se manifester, en institution et en suivi

L’acte suicidaire aux différents âges de la vie

• Le conflit entre les pulsions de vie et la sexualité : ne plus se sentir désiré et impossibilité de s’aimer tout seul
• La séparation et l’identification à la perte de l’objet aimé
• Les repères pour l'identification à l'autre : stade du miroir de l’enfance, passage et métamorphose de l’adolescence, moi-hideur de la vieillesse
• La notion de temps suspendu précédant la tentative de suicide : ce qui conduit à l'acte

Le passage à l’acte suicidaire

• Les délires : les transformations corporelles, l’obéissance aux voix, la sidération
• La mélancolie : l’agressivité et la critique permanente de l’autre, la persécution
• Les actes impulsifs, le suicide par imitation

Les attitudes thérapeutiques

• Prévenir un acte suicidaire : ce qui est repérable dans les silences, les absences, le repli, les situations pénibles, certains symptomes ou attitudes d'alerte, la répétition dans le transfert avec le soignant
• Aide au retour à la vie : la réflexion à moyen terme avec le patient, pour donner du sens à son acte dans l’après-coup ; l'implication de la famille : ce qui se déstabilise et ce qui est à renouer
• Soutenir le sujet dans le rapport à son corps afin qu'il se l'approprie et l'accepte (atelier d'expression, suivi individuel)
• Lui permettre de trouver sa place dans un groupe : reconstruire la relation à l'autre et appartenir à un cercle (ateliers artistiques et groupes de parole)

Apports théoriques
Echanges et réflexion en groupe
Présentation de cas cliniques (présentation professionnelle, lecture de textes et vidéo)
Sensibilisation aux activités thérapeutiques